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        打造中國高中提升教育品牌
        大慶民辦高中
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        硬核丨“六育并舉”全息教育體系——構建居家育人模式 落實精細化管理

        2020-03-05 09:04:42





        創新育人模式

        提高教學效益



        為了能夠減少疫情帶來的教學影響真正做到停課也育人的主體思想,大慶市左思學校建立“六育并舉”全息教育體系的居家學習育人摸式全面指導學生學習成長和精神成長。“左思六育并舉居家學習育人摸式”主要包括德育、智育、體育、美育、勞動教育和心育,真正構筑立體學習模式和全方位育人模型,真正做到促進學生的文化成長和精神成長并駕齊驅,為國家、社會和家庭培養真正的高素質人才。

        “六育并舉”全息教育體系,從四個維度把學校、教師、學生和家長進行了高效的鏈接,其主體思想是"管理的全覆蓋"、"服務的全過程”、"指導的全動態”、"育人的全方位”,從而實現梁學波總校長提出來的"停課不停學、延學不降質,停課不停育、延學不降量"的特殊時期的左思育人方向。







        01

        正確認識“停課不停學、停課不停育”價值意義


        學校引導教師及家長正確理解“停課不停學、停課不停育”內在價值意義,延遲開學和居家學習不僅是知識學習,還包括習慣養成、創新精神、踐行社會主義核心價值觀的學習,因此,我們專門研發設計全息生態教育系統居家學習課程體系。


        02

        科學設計課程內容

        1


        1

        管理的全覆蓋

        左思學校分別成立以執行校長為組長的線上開課領導小組,因地制宜制訂線上教學方案,以教研組和年級組為單位,發揮學科名師作用,創新線上開課思路,共享多種教育資源,建立延遲開學期間左思學校線上新型教育教學秩序和管理制度。

        堅持“時間服從質量”原則,全面指導學校教學,堅決把好教學進度關、把好集體備課關、把好教學資源質量關、把好課后答疑輔導關、采取靈活有效的線上教學模式,保證學生能夠“看得懂、記得住、跟得上、學得好”,確保教與學的質量。


        2

        服務的全過程

        在線直播課堂。經過培訓,組織教師對全校學生通過網絡平臺開設直播課堂,教師集中授課,課后分班輔導。充分發揮左思學校各級各類名師教學指導的優勢,擴大優質教育資源覆蓋全面。

        學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單,結合本校實際,指導、推送給學生供自主學習。各學科老師加強對學生自主學習方法的指導,提高學生居家學習的效果。

        線上輔導答疑。在組織網絡課堂學習的同時,利用各類網絡平臺和網絡學習空間,組織教師進行在線答疑輔導,第 一時間解決學生學習中所碰見的各種困難。


        3

        指導的全動態

        學校為每個孩子私人訂制,系統設計了網上課程;

        利用釘釘、QQ、微信群等智能軟件,全面推進網上教學,實現資源推送、師生互動、在線答疑、教師點撥等,確保各學科的拓展和學習效果;

        各學科教師帶領學生開展網上閱讀、觀影、線下練字、資料查詢,開展研究性學習并撰寫研究報告,拓展學習領域。


        4

        育人的全方位

        線上開課是堅決落實立德樹人根本任務,左思學校將云“五立”德育活動指導思想貫徹在線上開課的全過程,將疫情防控知識納入“線上教學第 一課”,教育學生將這次疫情當作人生重要的社會實踐?!拔辶ⅰ敝傅氖牵?/span>

        1.立德:

        每日晨讀弟子規5分鐘,傳承中華傳統美德。

        每日班主任發一個德育教育短視頻到家長群,要求家長給孩子觀看,教育無聲勝有聲。

        每日班級一名同學錄制一段左思學校某年某班正能量分享小視頻,家長錄制好發到家長群,班主任轉發至行政班主任工作群,學年組長每日檢查。

        每星期觀看一部勵志電影。


        2.立智:

        直播課堂更認真,做好筆記,聽好課,做好作業,得高分。

        每月讀完一本書,成長,擔當,我能行。班主任自行安排一名同學讀書分享,每天學生錄制讀書分享小視頻發至班級群。

        3.立體:

        眼保健操要做好,護眼健腦很重要。

        每日體操要用心,少年強,左思強。

        運動健身不能少,每天自選運動20分鐘。


        4.立美:

        觀看抗擊病毒感人事跡,培養學生的審美觀,發展他們鑒賞美、現實美、引導學生心靈美。

        每月制作主題手抄報,培養學生創造美的能力,培養高尚情操和文明素質的教育。

        5.立勞:

            德育作業周周做,勤勞養成好習慣。

            每天家里我值日,拖地掃地我能行。



        03

        統籌規劃保障課程效果

        1


        1

        教師在線教研

        初四一線教師正月初五進入研究狀態,明確線上課程目標和路徑,精心研發課程資源;

        課程內容以體系構建、學科深度認知為主,注重學生自主學習、小組合作學習;

        充分借助現代技術手段支撐班級在線課堂;

        建立線上集體會商、線上磨課、線上課堂保障機制,全力提升課程質量;

        活動促研究,開展線上課程展示培訓活動,全員參與,人人達標。

        2

        推進家校共建

        各班級組織親子共讀一本書、親子體育鍛煉、親子共同觀影等活動強化親子溝通,增進親子關系;

        了解學生和家長最真實的需求和問題,通過線上視頻家長會、網上問卷和電話訪談及時解決家長和孩子困惑;

        定期組織家校溝通,向家長反饋學生的學習情況,指導家長做學生居家學習的好助手。


        3

        創新管理模式

        每名同學按照班主任統一要求,合理、科學安排自己的時間,事事有目標,天天有計劃;

        各年級組在組長的帶領下,每天對教學工作進行總結、評價和反饋;

        班主任團隊每天開線上碰頭會議,制定方案,努力實現學生個性化成長;

        利用學生承包機制,深入了解每個學生現狀和需求,有效幫助學生和家長解決學習、親子溝通等一些列困難和問題。


        04

        1


        六育,即德育,智育,體育,美育,勞育,心育(心理健康教育)。


        1

        德育為先,培養家國情懷

        2020年3月1日上午10:00,左思學校舉行了別開生面的云開學典禮,大慶左思教育集團董事長、總校長梁學波同志主持并發表重要講話,校領導及全體師生在家觀看現場直播,在線上參加了升旗儀式,共同見證這一特殊而又偉大的歷史時刻。


        這是一場特殊的開學典禮,更是一場特別的愛國主義教育、生命意識教育,全體師生共同表達熱愛祖國、共抗疫情、共克時艱的堅定信念,為武漢加油,為中國加油。

        圖片

        通過網絡,大家同行注目禮、共唱國歌,時空雖然不同,但儀式一樣莊嚴,心一樣火熱,儀式感滿滿,用特殊的升旗儀式在戰“疫”中向英雄致敬,向祖國致敬。

        2

        線上智育,構建靈活高效課堂

        延期開學是疫情防控需要安排的特殊時期。左思學校全體教師高度重視,提升站位,在特殊時間愿意為社會為學生貢獻個人的綿薄之力,與所有人一起共度難關。

        學校按照“同一年級、同一課表、同一內容”原則,依據課程標準和學業質量標準,結合教育局給各校下發的統一微課資源,發揮在線教育的共享的優勢,面向全國開展公益課。

        根據不同學科、不同年級、不同班級的學情,制定學生居家學習計劃,使教學計劃切實可行,爭取特殊時期的最 好教學效果。

        學校充分調研每一名教師和學生的家庭電腦和網絡等硬件條件,并與存在困難的家長充分溝通協調解決實際問題,做到了我校網課直播教學教師全覆蓋,學生全覆蓋。

        教務處、教研室、德育處經過前期充分的調研、試播,最終確定以釘釘軟件作為我校的首 選網絡教學軟件,并制定了在該軟件出現問題時的備選方案,以確保網課在技術上萬無一失。


        3月2日上午8:00,一天的網上教學開始了。24個班級在釘釘班級群同時開展了網絡教學。左思名師專家們引導學生以“任務驅動、問題導向、項目引領”等方式進行學習,強化線上教學效果。

        老師們順應形勢,勇敢嘗試,紛紛化身“網紅”、“主播”,在他們的不懈努力和鉆研中,線上課堂互動頻繁,收效良好,趣味十足。


        3

        體育強身,切實增強機體免疫

        在網絡學習期間,每節課后都安排了眼保健操以及上下午各半個小時的運動時間,學校統一通過群直播帶領全體學生一起做眼保健操、廣播體操、居家體育鍛煉等內容,保護學生視力,增強體魄,鍛煉身體。

        眼保健操有效地緩解了學生的視力疲勞,在非常時期給予了學生特別的關愛;居家體育鍛煉,讓學生在緊張忙碌的學習中放松自我,勞逸結合。

        學生們在云端線上動感十足,真正踐行了陽光體育的積極意義。豐富多彩的“網絡體育課”不僅調動了學生的學習積極性,也極大激發了廣大師生的鍛煉熱情。

        4

        滲透美育,讓居家學習更豐富

        左思學校統籌安排學生延期開學期間的活動,為了讓網課不枯燥,學校在教學有序進行的同時,又開設了整合疫情防控知識、教育教學課程、身心健康指導、居家體育鍛煉等這些弘揚中華文化、培養愛國主義精神的美育活動。鼓勵學生積極開展課外閱讀,每天在作息時間表中均安排了自由閱讀時間,并由科任老師為學生推薦閱讀書目供學生參考。

        5

        勞育親情,勞逸結合

        課后,各班紛紛布置勞育作業,讓學生在家嘗試不同類別的家務,因勢利導,提升學生的勞動意識、勞動習慣、勞動技能,讓學生在承擔家務勞動中,做到知行合一,并且進一步體驗父母長輩操持家務的辛苦,體會愛家與責任擔當。


        6

        心育提升,構筑左思最強心理健康防線

        為了增強學生疫情防控期間的心理防護能力,并充分利用疫情防控的教育契機,左思心理教師全天在線,為學子們提供心理疏導教育和發展指導;對于學生們居家學習過程中可能出現的心態變化、心理壓力、與父母關系處理等問題提前預案,為學生保駕護航。




        尊敬的家長、親愛的老師、可愛的孩子們:

        新年伊始,新冠肺炎疫情突襲武漢,隨即蔓延全國,一座座城市經歷了很多前所未有的考驗。原定開學的日子,被這突如其來的疫情推遲了開學的時間,這對所有的家長、老師和孩子來講都是一場挑戰。

        孩子的生活和學習計劃被打亂,本該在校園中追逐夢想的時刻,卻只能宅在家中,不能出門。這是考驗家長耐心的時候,也是檢驗學生自律的時候,更是磨練全體左思人堅韌不拔意志品質的時候。

        為了更好的度過這段時間,庇護每位家長、教師和孩子們的生命成長,我提出以下要求和倡議,共同開啟新的成長旅程,攻堅克難,逆流而上。

        孩子開始居家學習的時候,還在擔心,沒有了老師的監督,孩子的學習效果會打折扣,但是學校細致的作息安排和詳細的學習計劃、負責的輔助指導和貼心的心理疏導,以及認真的落實檢查,都給孩子規律有序的學習生活指明了方向。

        面對疫情,我們每個人都是考生,要在居家的每一天里都給自己打氣,保持積極的心態,培養成長型思維。

        每位家長、老師、同學都要明白,延遲開學不是延遲成長,居家學習不是居家放縱。在積極成長的人那里,所有的事情都是成長的課程,所有的時間都是成長的機遇。春暖花開時,每個人都是光彩綻放的新的自己。

        作為左思學子的家長,我們的腳步也必須跟上,配合學校將各項工作完成好,更好地去指導孩子的學習和生活。

        家長要做孩子的示范者。疫情期間,孩子們無法走進教室,每天面對的就是父母,我們就要成為孩子們這段時期家庭管理的老師,就要以身作則、言傳身教,事事處處給孩子做好榜樣,給孩子們一個積極地影響和暗示。

        家長要做孩子的支持者。孩子們踏進了左思校門,我們便與學校緊密相連,孩子們現在居家學習,老師們辛勤付出線上授課,我們家長要做的就是支持,與學校和老師保持觀念一致,行動一致,親其師信其道,共同完成育人使命。

        家長要做孩子的參與者。疫情期間,孩子們每天都待在家里,這是一次難得的機會讓我們有更多的時間相處在一起,我們要更多地關心孩子的狀態,營造一個溫馨的家庭氛圍,和孩子一起學習、一起成長、一起進步。

        親愛的家長們、老師們,孩子們,寒冬已經離去,春暖花開的日子正在向我們走來。讓我們上下齊心,共同努力,庇護每個孩子生命成長。


        大慶左思實驗學校常務執行校長:王建軍

        2020年3月2日





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